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主任寄语
一机两翼内涵解读

       “机舱”(核心部分)指“以文化人”,包括文化育人和知识育人两部分。文化育人主要指通过不断营造浓厚的校园文化,培养学生良好的学习习惯,帮助学生建立明确而持久的学习动机。知识育人主要指让学生实施“三节四段式”高效课堂教学模式(原“10+30”三三制达标教学模式的完善),引领学生掌握科学的学习规律和学习方法,提高学习效率,通过解放教师、解放学生、解放课堂,大面积提高教学质量。
       “两翼”指“立德树人”和“实践育人”,坚持一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展的办学理念。以中华民族优良传统文化为载体,以课程改革为切入点,以“好习惯伴我行”为活动载体,通过提倡“我能行、我参与、我快乐”和积极参加各类社团活动培养学生的良好行为习惯、实践能力、创新能力及科学人文素养,促进学生健康快乐成长。构建符合素质教育发展、富有办学特色的文化、实践育人体系,为学生的终身发展奠基。
        基本元素:校长是飞机的驾驶员,教师是乘务员,学生是乘客,精细化管理是飞机安全飞行的有利保障。      
       “三节四段式”高效课堂模式的内涵:“三节四段式”教学模式是原“10+30”三三制达标教学模式的完善。“三节”主要指将一节课规划为“预习——展示——检测”三个阶段的有机结合;“四段”主要指将一节课规划为“设定目标——达标过程——达标检测——学习反思”四个主要环节。

                                                                                                     恒源教育办主任   周祥海

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